La educación, en cuanto heteroeducación, es la ayuda que presta a otro, en su tarea de crecimiento personal, quien tiene derecho a intervenir (potestad) y fuerza moral reconocida para ello (autoridad) por su competencia profesional y su madurez personal. La intervención educativa es, por tanto, un servicio, que se justifica por las necesidades del educando y que deberá siempre respetar su libertad y fomentar su autonomía solidaria, de conformidad con el Principio de Crecimiento Personal.
Autoridad: Prestigio que se gana el educador por sus cualidades personales y su saber. Autoritarismo: Abuso de poder (ver potestad). Autotarea: La educación como autoeducación. Contingencia (de la acción educativa): Se dice que la acción educativa es contingente en cuanto que, como acción libre, no obedece a una pauta única. Dicho de otra manera, no hay un único modo correcto de realizarla. Estilo personal: En la intervención educativa, modo de hacer peculiar de cada educador, fruto de su personalidad, su experiencia y sus convicciones pedagógicas. Heteroeducación: La acción de ayuda que el educador presta al educando. Manipular: Abusar del poder induciendo al educando, con engaños o medias verdades, a pensar o hacer lo que interesa al manipulador. Paternalismo: Abuso de poder consistente en suplantar al educando para evitarle riesgos, equivocaciones, frustraciones, etc. Permisivismo: Dejación del deber de intervenir educativamente, en aras de un supuesto respeto a la libertad del educando. Potestad: El reconocimiento social de la competencia como título que da derecho a la intervención educativa. Poder disciplinario. Teoría personal: Sistema de percepciones o convicciones del educador (Combs).
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Relación de vídeos sobre Tres principios de la acción educativa, J.L. González-Simancas y F. Carbajo López, Eunsa, Pamplona, 2005 (ISBN 84-313-2332-9):
EL PRINCIPIO DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA
La educación, en cuanto heteroeducación, es la ayuda que presta a otro, en su tarea de crecimiento personal, quien tiene derecho a intervenir (potestad) y fuerza moral reconocida para ello (autoridad) por su competencia profesional y su madurez personal.
La intervención educativa es, por tanto, un servicio, que se justifica por las necesidades del educando y que deberá siempre respetar su libertad y fomentar su autonomía solidaria, de conformidad con el Principio de Crecimiento Personal.
Esquema
Glosario
Autoridad: Prestigio que se gana el educador por sus cualidades personales y su saber.Autoritarismo: Abuso de poder (ver potestad).
Autotarea: La educación como autoeducación.
Contingencia (de la acción educativa): Se dice que la acción educativa es contingente en cuanto que, como acción libre, no obedece a una pauta única. Dicho de otra manera, no hay un único modo correcto de realizarla.
Estilo personal: En la intervención educativa, modo de hacer peculiar de cada educador, fruto de su personalidad, su experiencia y sus convicciones pedagógicas.
Heteroeducación: La acción de ayuda que el educador presta al educando.
Manipular: Abusar del poder induciendo al educando, con engaños o medias verdades, a pensar o hacer lo que interesa al manipulador.
Paternalismo: Abuso de poder consistente en suplantar al educando para evitarle riesgos, equivocaciones, frustraciones, etc.
Permisivismo: Dejación del deber de intervenir educativamente, en aras de un supuesto respeto a la libertad del educando.
Potestad: El reconocimiento social de la competencia como título que da derecho a la intervención educativa. Poder disciplinario.
Teoría personal: Sistema de percepciones o convicciones del educador (Combs).
Vídeos
Relación de vídeos sobre Tres principios de la acción educativa, J.L. González-Simancas y F. Carbajo López, Eunsa, Pamplona, 2005 (ISBN 84-313-2332-9):Capítulo 3. El Principio de Intervención Educativa
3. Visión panorámica: http://vimeo.com/261717283.1. Derecho y deber de intervenir: http://vimeo.com/261504393.2. La potestad para intervenir: http://vimeo.com/261536733.3. La autoridad del educador: http://vimeo.com/358742323.4. El estilo personal en la intervención: http://vimeo.com/26175646